5月27日下午，中共上海市委副书记殷一璀、上海市副市长沈晓明、市委副秘书长姚海同、市政府副秘书长翁铁慧、市教卫党委书记李宣海、市教委主任薛明扬等领导一行莅临上海中学，视察学生创新素养培育实验项目工作的开展情况。各位领导在唐盛昌校长的陪同下先参观了学校的现代仪器分析创新实验室、激光与通讯创新实验室以及翻看了上海中学课程图谱与自编教材，随后在上海中学逸夫楼二楼会议室举行了“学生创新素养培育”的专题座谈会。
在座谈会中，唐校长首先做了以《创新人才早期培育的几点思考——基于上中创新素养培育实验项目的探索》为主题的汇报，向来访领导介绍了自2008年上海中学被率先批准在上海市中学开展“学生创新素养培育实验项目”以来的育人工作，提出了高中创新人才早期培育的三个切入口（即基于兴趣激发的发展性知能构成、基于课题与项目探究的创新思维养成、基于责任与个性的人生价值追求），早期识别的三个要素（即对感兴趣领域的专注度、基于一定领域的悟性、认识与考虑问题的深刻性），创新人才早期培育的三点建议（注重点面结合、社会资源的实质性拓展、软硬件的相应匹配）。唐校长结合这二年来创新素养培育中的大量真实案例，向各位领导汇报了创新素养培育在我校的实实在在开展情况。
此后，各位领导就上海中学创新素养培育实验项目的做法进行了交流与讨论，市教委副主任尹后庆、市教委教研室主任徐淀芳、市教卫党委书记李宣海、市教委主任薛明扬分别做了发言。上海市副市长沈晓明听了大家的发言后指出，在高中阶段推进创新人才的早期培育是没有争议的，今后要在机制上突破。上海中学在推进高中、大学以及科研机构联合培育学生方面做出了实质性的探索，今后还要研究高校参与高中创新人才早期培育的评估体系。
殷一璀副书记最后做了总结发言，指出要深入思考上海高中阶段推进学生创新素养培育的格局问题，并充分肯定了唐校长及上海中学在推进创新人才早期培育探索上所付出的努力，指出“上海中学学生创新素养培育”要坚定地走下去，既要把自身探索的“惟一性”做好，同时也要发挥“示范性”，深入研究哪些是可以向面上推广的经验。
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